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2020-01-28
如何在小学阶段的 歌唱教学中实现美育
音乐教学作为学校美育教育的重要部分，是“坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”的重要途径。音乐教学形式丰富多样，如声乐学习、合唱训练、舞蹈基础、音乐赏析等，其中，声乐学习在学校音乐美育教育中 ... ...
2020-01-28
中国民族声乐“和合性” 教学理念初探
跨学科合作与融合是当前学科发展方向之一，在声乐专业教学研究中，打通中西声乐艺术的壁垒和隔阂是题中要义。本文主要探讨的问题是，如何以高校为传承载体，在弘扬中华民族优秀传统文化的同时，寻求与西方声乐优势的 ... ...
2020-01-28
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用
钢琴是起源于西方的一种键盘类乐器，其发展时间十分久远，在国外也有着较多著名的曲目，如贝多芬的《命运交响曲》、李斯特的《钟》、莫扎特的《土耳其进行曲》等都是较为经典的作品。由于钢琴进入我国的时间相对较短 ... ...
2020-01-28
高校如何实现声乐多元化教学方式
高校在组织声乐教学工作的过程中，必须结合教学内容、教学目标、学生学习状况等进行科学设计、完善教学方式。实现高校声乐教学方式的多元化是进一步提高高校声乐教学质量的重要手段。本文将对如何实现高校声乐多元化 ... ...
2020-01-28
高校声乐多元化教学方式的实现
近年来，随着我国文化事业的发展以及文化自信道路建设的稳步推进，声乐教学也受到前所未有的关注。高校声乐教学是传承中华传统文化的重要方式之一，通过歌曲演唱等方式，能够向世界展示我们当代中国青年对祖国的热爱 ... ...
2020-01-28
学前教育幼儿歌曲弹唱教学方法
进入二十一世纪后，人们对于幼儿教育的重视程度越来越高，对于幼儿教师也提出了更高的要求，歌曲弹唱技能是幼儿教师必须要掌握的基本教学技能。教师的弹唱水平直接关乎幼儿音乐教育的质量。近几年举办的学前教育专业 ... ...
2020-01-28
合唱教学中音准问题的研究
合唱以丰富的音乐表现力和广阔的音域特色成为一种展现音乐文化的集体性音乐活动。目前国内的合唱音乐艺术在媒体融合的大背景下，获得了难得的发展契机。在此背景下，合唱音乐教学也出现了一些可喜的变化，但也存在着 ... ...
2020-01-28
加强音乐教学，促进幼儿感性的把握世界
针对于幼儿这一群体来说，在认知世界的过程中更加感性，经常以感性的方式认知事物，获取到经验和体验。在以往的教育活动当中，教师可以发现，幼儿的音乐潜能是非常强大的，音乐教育的有效开展也是非常必要的。因此， ... ...
2020-01-28
趣味发声练习在小学歌唱教学中的应用
随着新课改在小学音乐教学中的不断深入，对音乐教学提出了更高的要求。小学音乐新课程教学标准指出，小学音乐教师在教学的过程中，利用新型的教学方法，让学生准确把握音乐的特征以及歌词的意境，增强歌曲的表现力和 ... ...
2020-01-28
培养学生多声部音乐感知能力
当今世界，社会在发展科技在进步，新的东西越来越多。人们对于物质生活的要求得到满足，同时人们对精神生活提出了新的要求与希望。人们希望可以在精神世界有所发展而不是只停留在物质生活上。所以在教学活动中应重视 ... ...
2020-01-28
声乐教学中情景教学的应用
声乐教学作为高校音乐专业学生学习的重要课程，是以歌曲情景再现的方式，使得学生情感表达的激情得到激发，在对学生的发音技巧进行培养的过程中，促进学生对作品情感的感知能力不断得到提升。在现代声乐教学中情景教 ... ...
2020-01-28
民族音乐文化融入高职音乐课堂教学
随着时代的发展，除了需要物质方面的满足之外，更需要的是精神文明建设。利用音乐课堂来弘扬民族音乐文化，是学生通过学习民族音乐，可以了解我国的传统文化，从而增强民族意识。但是随着文化的逐渐融合，民族音乐也 ... ...
2020-01-28
高校声乐教学中因材施教理念的有效应用
因材施教对于高校声乐教学而言，其有着非常重要的作用，不仅可以使得学生通过学习音乐而获取自信感，也能让学生感受到教育不断向前发展，提升自己对声乐学习的积极性，只有提高学生学习的主动性，才可以真正的促使社 ... ...
2020-01-28
二胡独奏艺术与课堂教学的关系
二胡独奏是一门比较难的技艺，在学习过程需要自身注意力高度集中。学生想要演奏好二胡，能将二胡独奏的效果发挥充分，离不开课堂教学。能够成功的进行二胡独奏，不仅需要良好的心理素质，还需要熟练的演奏技能、演奏 ... ...
2020-01-28
高校声乐小组课的利与弊
一、高校声乐小组课教学的产生长期以来，我国声乐教学采取的方式是“一对一”教学，是教师根据学生的声音特点，为学生量身制定的教学方式。主要优势是教师可以将学生的优势进行发挥，但这种方式也存在很多弊端，首先 ... ...
2020-01-28
审美教育在高校声乐教学中的运用
在高校声乐教学中要从落实审美教育出发，在响应国家教育改革要求的基础上来做好声乐教学创新，帮助学生掌握声乐专业技能，培养学生的审美能力，确保学生能够更好的参与到社会生活中去，找出生活中存在的美。因此教师 ... ...
2020-01-28
节奏练习让歌唱教学变简单
节奏是音乐的基本要素，是把一段无序的节拍流组合成不同的模式，对长短不同经常重复的不同部分的整合，是音乐旋律行进中音阶、音符或者音阶的长短强弱等。在音乐中，节奏至关重要，犹如人的脉搏，一个作品，可以没有 ... ...
2020-01-28
小学低年级音乐轮唱教学
轮唱是合唱的一种表现形式，属于多声部音乐，是指由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但又不是同时开始的齐唱，一般先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断，又互相对比、交叉的效果。小学低年级轮唱 ... ...
