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课堂教学与艺术实践形结合原则

2020-3-21 11:15

声乐艺术是一门表演艺术,这就决定了声乐教学是一门实践性很强的技能技巧课。课堂教学如果脱离艺术实践,就是不完整的教学,将无法圆满地完成声乐教学任务。

在声乐课堂教学中,教师是通过对学生进行歌唱训练的实践去传授知识,将科学的声乐理论知识在歌唱训练的实践中转化为学生正确的声音概念和歌唱技能技巧,并且通过学生的歌唱实践去检验所掌握的知识与方法是否正确。所以我们常说:懂得了歌唱的理论,不等于会唱歌。这正说明了声乐教学实践的重要性。

另外,声乐教学仅仅依靠课堂教学的实践还远远不够。学生还必须参与艺术实践和舞台实践活动。因为学生将来无论是走向讲台还是舞台,都要与听众见面。而当学生站在讲台或舞台上,面对听众时的歌唱感觉与在课堂里是不同的,在听众面前学生会得到许多在课堂里得不到的感受,尤其是在与听众的交流方面。因此,学生只有在演唱实践中熟悉舞台,熟悉观众,才能培养自己良好的歌唱心理素质,提高演唱技术与艺术表现。同时,教师也将通过学生在舞台上的演唱,检验自己的课堂教学,发现问题,改进教学。

普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业的声乐教学,着重培养学生的教学能力。能力的培养也离不幵实践。要通过艺术实践活动,增强学生声乐表演技能的教学能力和参与音乐实践活动的组织能力,使培养的学生更具师范特点。

总之,声乐教学是课堂教学与艺术实践二者紧密结合的有机整体;艺术实践是声乐教学的必要环节和重要内容,是课堂教学的延续与完善,是提高教学质量和学生素质的重要途径,也是学生在声乐艺术道路上发展艺术创新能力,逐渐走向成熟和完美的必经之路。


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